本身提出了两个看起来毫不相关的问题：全国有多少人参与香港恒生指数（恒指）相关的投资活动，以及全国在校大学生的数量。实际上，这两个问题都很难给出精确的数字，因为它们涉及到不同的统计口径、数据来源以及个体行为的动态变化。

关于“全国有多少人做恒指”： 这个问题没有官方的、准确的统计数据。参与恒指投资的人群包括直接投资港股、通过沪港通/深港通投资港股、购买与恒指挂钩的基金、参与恒指期货/期权交易以及通过其他金融衍生品间接参与恒指投资的个人和机构。 考虑到中国大陆对资本流动的限制，以及香港市场的特殊性，参与恒指投资的人群相对来说，在全国人口中的比例并不高。

关于“全国大学生有多少人”： 国家统计局以及教育部等机构会定期发布高等教育的统计数据。这包括在校本专科生、研究生（硕士和博士）等多个类别。 即使是这个数据，也并非静态的，每年都会因为招生、毕业等因素而发生变化。

将尝试从这两个角度出发，结合公开数据、行业分析以及推算，对这两个问题进行一些探讨，并分析它们之间的潜在联系。

恒指投资在中国大陆的普及程度

精确统计在中国大陆有多少人直接或间接投资恒指几乎是不可能的。原因如下：

• 投资渠道多样性： 投资者可以通过多种渠道参与恒指投资，例如直接开立港股账户，或通过沪港通、深港通进行投资，还可以购买与恒指挂钩的基金产品、结构性理财产品等。
• 数据公开性不足： 证券公司和基金公司等机构掌握着客户交易数据，但这些数据通常不对外公开。即使公开，也往往是总体的交易量，而非具体的参与人数。
• 统计口径差异： 不同机构可能会采用不同的统计口径，例如是否将持有与恒指相关的QDII基金的投资者算作恒指投资者。
• 金融衍生品风险： 参与恒指期货、期权等衍生品交易的人数相对较少，但由于其高杠杆性，风险较高，监管也相对严格。

虽然无法给出准确数字，但我们可以根据一些观察和推断得出一些：

• 与A股相比，恒指投资的普及程度相对较低： A股市场拥有更广泛的投资者基础，也更容易接触到。
• 一线城市和沿海地区的参与度较高： 这些地区的居民普遍拥有更强的投资意识和更便捷的投资渠道。
• 年轻投资者对港股和恒指的兴趣日益增长： 随着互联网券商的兴起和投资知识的普及，越来越多的年轻投资者开始关注港股市场。

总而言之，虽然没有精确的统计数据，但可以肯定的是，与A股市场相比，直接参与恒指投资的人数仍然相对较少，但随着资本市场开放和投资者教育的加强，未来可能会有更多人关注并参与香港股市。

全国大学生数量及构成

全国在校大学生数量是相对容易获取的数据。 教育部每年都会公布全国教育事业发展统计公报，其中包含了各类高等教育的在校生人数。 需要注意的是，这个数据涵盖了多个层次和类别的学生，包括：

• 普通本专科生： 这是数量最多的群体，包括四年制本科生、三年制专科生等。
• 研究生： 包括硕士研究生和博士研究生，他们是科研和学术领域的重要力量。
• 成人高等教育学生： 指通过成人高考、自学考试等方式接受高等教育的学生。
• 其他高等教育形式的学生： 例如网络教育、开放大学等。

这些不同类别的学生在年龄、学习方式、就业方向等方面都有所不同。 不同学科的在校生人数也存在显著差异。 例如，工科、商科等专业的学生人数通常较多，而一些基础学科和冷门专业的学生人数相对较少。

了解全国大学生数量及构成，对于制定教育政策、人才培养计划以及就业指导等具有重要意义。 同时，也可以帮助我们更好地了解年轻一代的价值观、兴趣和消费习惯。

大学生参与恒指投资的可能性与动机

大学生群体，尤其是经济条件较好的大学生，理论上具备参与恒指投资的可能性。 实际参与度可能受到以下因素的影响：

• 风险承受能力： 大学生普遍缺乏投资经验，风险承受能力相对较低。
• 投资知识： 许多大学生对金融市场和投资知识了解有限。
• 资金来源： 大学生的资金来源主要依靠家庭支持或兼职收入，可用于投资的资金有限。
• 监管限制： 根据相关规定，未成年人不得开立证券账户。

尽管存在以上限制，但仍有一些大学生会通过以下方式间接参与恒指投资：

• 购买基金产品： 一些大学生会购买与恒指挂钩的基金产品，以实现资产增值的目的。
• 模拟交易： 通过模拟交易平台，大学生可以了解恒指市场的运行规律和投资技巧。
• 金融课程： 一些高校开设了金融课程，帮助学生学习投资知识。

大学生参与恒指投资的动机可能包括：

• 财务自由： 渴望通过投资实现财务自由。
• 学习实践： 将投资作为学习金融知识的实践。
• 跟风效应： 受周围同学或朋友的影响。
• 寻求刺激： 追求高风险高回报的投资机会。

恒指投资与大学生职业发展

参与恒指投资，或者更广泛地说，参与金融市场投资，对大学生的职业发展可能产生以下影响：

• 增强金融素养： 了解金融市场的运作机制，提高风险管理能力。
• 培养批判性思维： 分析市场信息，做出独立判断。
• 提升就业竞争力： 具备一定的金融知识和实践经验，在金融行业求职时更具优势。
• 拓展人脉资源： 参与投资活动，可以结识更多业内人士。

需要注意的是，过度沉迷于投资可能会分散学生的精力，影响学业。 同时，投资失败也可能给学生带来经济损失和心理压力。 大学生参与投资活动应适度，并树立正确的投资观念。

“全国有多少人做恒指”和“全国大学生有多少人”是两个不同维度的问题。 尽管无法给出精确的数字，但通过分析和推断，我们可以了解到恒指投资在中国大陆普及程度相对较低，而大学生群体中参与恒指投资的人数也相对有限。 鼓励大学生学习金融知识，理性参与投资活动，可以帮助他们更好地规划自己的财务未来，并提升职业竞争力。 但更重要的是，要将主要精力放在学业和自身能力的提升上，为未来的发展打下坚实的基础。